Elementos de la Motivación

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Decía Klyosaki  que " a veces se gana y a veces se aprende".

La participación en el juego es la clave para desarrollar determinadas destrezas y es el proceso lo que resulta exitoso precisamente por su carácter activo.

La gamificación podemos definirla como el uso de técnicas de juego en entornos no lúdicos.

Partiendo de sus fundamentos, las distintas teorías relacionadas con la gamificación provienen de la neurociencia, las teorías de aprendizaje y la psicología y confluyen en los siguiente puntos:

1. Encuentro social: el formar parte de una comunidad desde su factor social y cultural.
2.  La motivación última de reconocimiento por el esfuerzo realizado.
3. Como motor de aprendizaje: el resorte o palanca que inicia la actividad
4. La simulación: Una experiencia real en un entorno seguro.
5. Y el progreso: la consciencia de recorrer un camino con éxito. Aprender es divertido a través del juego. Es un proceso activo: el alumno es el protagonista de su propio aprendizaje. Atiende a un componente emocional imprescindible para que el aprendizaje resulte significativo. Facilita el entrenamiento de cuestiones complicadas y, por lo tanto, el desarrollo del esfuerzo hacia la excelencia. Permite la integración de otras metodologías activas, como el aprendizaje basado en proyectos o en problemas, el aprendizaje colaborativo o cooperativo y el modelo «flipped classroom» en el mismo proceso. Se convierte en un método integral. El fracaso se contempla como un paso más hacia el aprendizaje, por lo que fomenta la iniciativa y el emprendimiento.
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